青岛:集团化办学 让孩子在家门口"上好学"

2019-12-05 13:43 半岛网阅读 (32623) 扫描到手机

半岛记者 孙雅琴

今年以来,“集团化办学”成为青岛教育的热频词汇。除了二中、五十八中等优质普高教育集团正在稳步推进,各区市的义务教育集团化办学也让优质教育资源“遍地开花”。近日,市北区教体局召开“市北区义务教育阶段集团化办学推进会”,全区94所中小学校长参加了会议,就师资、课程以及管理等方面的集团化办学问题进行了交流。为此,记者也走进本市多个实施集团化办学的学校,探寻其快速成长扩大优质教育资源的“密码”。

名校带新校:输出成功的管理理念

位于市北区周口路的青岛弘毅中学是去年秋季开办的一所新校,学校首年招收6个班,第二年招收10个班,已有近700名在校学生。弘毅中学从开办之初,就是青岛第二实验初中教育集团中的一员,秉承高起点办学。而目前经过一年多的发展,弘毅中学已成为市北区家长满意度最高的学校。

“集团化办学并非简单地贴牌、冠名,最重要的是理念和管理的输出。”市北区教体局相关负责人介绍,青岛第二实验初中由于突出的办学成绩,现已成为市北区一所热点学校,其“成就教育”办学思想也已深入教师和学生心中。目前二实验教育集团有青岛弘毅中学、青岛滨海学校以及青岛国开中学三所成员校,三所成员校的校长均有二实验的工作经历,可以说他们是带着二实验的精神和烙印,把二实验的办学精神带到各自的学校里进行培植和生长的。

教育集团在统一管理理念的引领下,四所学校定期组织干部跟岗学习,提升教育教学水平;校长们也时常交流管理经验,一起探讨解决问题的办法;青年教师每周参与二实验的集备学习,成长迅速;各校之间还进行连线课堂,学生共上一堂优质课……目前,该教育集团内的四所学校分属市北区的东部、中部、西部和北部,其迅速发展也使优质资源辐射到更多的家庭当中。

名校带老校:资源共享激发办学活力

记者从推进会上了解到,目前市北区有7个义务教育集团,通过名校带新校、名校带老校、名校带民办校三种模式实现“抱团发展”。成立于2011年的台东六路小学教育集团,是岛城第一家实施集团化办学试点学校,经过多次扩容,目前集团内有台六、海逸、洮南、市北二实小、普新小学五所学校,是市北区规模最大的教育集团。2018年,市北区成立了“青岛鞍山二路小学”“青岛上清路小学”两大教育集团,其中跨学区将人民路第二小学、河西小学纳入鞍二教育集团,将台湛路小学、洛阳路第一小学纳入上清教育集团当中,主要是为了激发其中几所老校的办学活力。

“集团化办学不是三所学校的简单捆绑,而是办学眼界的开放。我们借用‘二八定律’的思维模式来诠释三所学校‘共性+个性’的办学模式:即20%是共性,是共同文化基因,是教育集团发展的灵魂;80%是个性,是学校自主办学,打造一校一品的关键。”在推进会上,青岛上清路小学校长李华从“教育集团文化打造”的方向进行了经验分享。她介绍,上清路小学的足球特色、台湛路小学的少年军校、洛阳路第一小学的独轮车各有各的精彩,在今年的六一儿童节庆典上,集团内三所处于不同学区的学校,就打破了地域上的限制实现了三校同办。“2000余名学生共同参加表演,让孩子们更深刻地感受到活动的多样性和丰富性。”李华说。

而鞍山二路小学教育集团则通过合作共享,盘活了各校的特色课程。集团校的《信短情长-书信文化》《金靴足球》《黑白围棋》《走进海监》《中华武术》等精品课程建设成果在集团内推介,并以走课教学的方式共享特色课程,丰富了学生的学习经历。

九年一贯制:整体推进关注初小衔接

“原来学区内初中和小学之间课程不衔接,师生不交流,管理不相通。五十三中教育集团作为青岛首个九年一贯制教育集团,希望能够改变这种现状,扩大优质教育资源的辐射与推广,以满足更多学生家长对优质教育资源的深层需求。”青岛五十三中校长李红梅在推进会上表示。

青岛五十三中教育集团于今年4月份成立,秋季开学后,集团正式启用数学、物理、化学、生物、信息技术、地理和3D打印七大博士工作室。近日,五三教育集团博士工作室之——“博士大篷车进校园活动”走进集团内的辽源路小学、东胜路小学和山东路小学,为三所小学近千名师生带来精彩的视听盛宴。“在课上我认识了比飞机还要大的蜻蜓和爬行动物,特别震撼!很期待博士叔叔再来给我们上课。”山东路小学一名六年级学生告诉记者,中国海洋大学副教授、硕导李安龙教授带来的“地球上的陆地与海洋”讲座令人意犹未尽。

“博士大篷车”让教育集团内的孩子们接触前沿科技、进行课题研究,感受到不一样的世界,而这只是五十三中教育集团优质资源共享、整体推进共同发展的一个缩影。该教育集团还通过交换生项目,关注初小学段衔接;通过物理引桥课程等,关注初小学科衔接;通过“1+X”七彩阳光工作室,关注学生的生涯规划教育。

而青岛四十四中教育集团也联合周边小学,利用项目式合作学习,向下与周边小学打通小初衔接路径,向上寻求优质高中资源,建立教学研究共同体,对小初高长程一体课程建设进行了有益探索。

下一步探索小初高一体化课程建设

自2011年在全市率先开展集团化办学改革以来,市北区先后成立7个教育集团,集团数量在全市最多,纳入集团化办学的学校达24所,占全区公办学校的30%,参与集团化办学学生23147人,占全区公办学校学生总数的31.5%。集团内通过优势互补,不断扩大优质教育资源供给,教育集团已成为名校、名师、名校长的“孵化器”。7个教育集团先后组成名师团队23个,培养省级及以上名师6名、市级名师16名,初步实现从“名校集团化”到“集团化名校”的发展目标,满足市民“上好学”的美好需求。

经过多年探索,市北区集团化办学的优势已初步显现。“一方面实现了优质教育资源在全区的进一步优化,教育资源分布更均衡、更优质、更合理;另一方面加入教育集团学校的教育教学质量有了明显提升,家长的满意度也越来越高。 ”市北区教体局相关负责人表示。而今,市北区的很多活动也结合教育集团的优势力量展开。近日,在下乡送教活动中,青岛平安路第二小学教育集团三所学校的老师们走进平度南京路小学进行送课。平安二小的“乐之声”合唱团曾获奖无数,本次送课,合唱团的指导老师于青妡手把手地指导平度南京路小学合唱团的孩子们进行合唱气息练习,在很短的时间里,孩子们就完成了一小段二声部的和声。而集团内另外两所成员校—立新小学的孙志远老师、崇德小学的刘娜老师也分别送上了生动有趣的美术课和语文课。

市北区教体局相关负责人说,下一步,市北区教体局将进一步扩大集团化办学规模,把教育集团这张“地图”画得越来越大。积极探索实施紧凑型教育集团发展模式,建立集团成员校成长退出机制和新教育集团培育机制,探索小初高长程一体化课程建设,探讨集团内干部教师的流动机制,加大对教育集团的倾斜支持,推动全区教育事业实现高质量均衡发展。

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(转自半岛+)
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